Reguläres Training; Präsenz-, Klassenraumtraining, Seminar, Workshop  Forschendes Lernen

  Beschreibung   Termine   Zurück  
 
Forschendes Lernen verknüpft in idealer Weise die selbstgesteuerte Wissenserschließung mit der (Aus-) Bildung überfachlicher Kompetenzen der Studierenden.
Durch Forschendes Lernen können Studierende in einem spezifischem Themengebiet Wissen eigenständig erschließen und manchmal auch selbst neues Wissen generieren. Im Vordergrund steht damit ein vertiefendes Verstehen der Inhalte und des Faches. Das Lernen wird somit intensiver und befriedigender.
Dadurch hat diese Lernform sowohl für Studierende, als auch für Lehrende eine besondere Attraktivität.
Im Workshop haben Sie die Gelegenheit auf Basis einer Analyse Ihres eigenen Forschungshandelns ein individuelles Konzept für das forschende Lernen in Ihrem Fachgebiet zu entwerfen. Auf dieser Basis entwickeln Sie ein Grobkonzept für eine forschende Lehrveranstaltung.
Hierbei erfahren Sie mehr über die Grundlagen des forschenden Lernens sowie über Wege und Herausforderungen der methodischen Umsetzung.
Durch die kollegiale Planungsarbeit wird dabei die eigene Ideenentwicklung befördert. Die Betrachtung von Hintergrundwissen schafft immer wieder Impulse für die Weiterarbeit.
Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen, eine Umgebung für das forschende Lernen zu gestalten. Dass Sie die die theoretischen Grundlagen des forschenden Lernens benennen und einschätzen, Ihre Art und Weise zu forschen auf das Lernen beziehen, auf diesen Grundlagen ein Grobkonzept forschenden Lernens für eine Ihrer Veranstaltungen entwerfen können sowie in der Lage das Grobkonzept im Nachgang der Veranstaltung weiter zu entwickeln.
Voraussetzungen
  • Der Workshop richtet sich an Lehrende mit Grundkompetenzen in der Lehre, welche die Bereitschaft mitbringen ein eigenes Konzept für eine forschende Lernveranstaltung zu entwickeln.
 
Dauer
2,00 Tage (16 AE)