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Kompetenzorientiert Prüfen - Prüfungen und Leistungsnachweise fair gestalten und bewerten
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Beschreibung
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Wenn die Sprache auf Prüfungen kommt, haben viele Lehrende ein etwas ungutes Gefühl: Wie sind Prüfungen fair und objektiv zu gestalten und zu bewerten? Was prüfe ich überhaupt? Dazu kommt, dass die Bologna-Reform die Ausrichtung des Studiums an Kompetenzen verlangt. In diesem Weiterbildungsangebot wird auf der Grundlage der Wechselwirkung von Lehre und Prüfung erarbeitet, wie Prüfungen gestalten werden können, die wirklich prüfen, inwieweit die Studierenden über die angestrebten und gelehrten Kompetenzen verfügen. Dafür lernen Sie Kompetenzen zu formulieren, sie verschiedenen Kompetenzstufen zuzuordnen sowie angemessene Prüfungsformen auszuwählen und geeignete Prüfungsaufgaben zu gestalten. Wir werden sowohl mündliche, als auch schriftliche Prüfungsformen thematisieren.
Dieses Weiterbildungsangebot ist im Format des sogenannten Flipped Classrooms gestaltet, d.h. es enthält eine Online-Phase zum Start, auf die dann eine Präsenzphase folgt. In der Online-Phase (Einladung und Start am 12.09.23) sind Sie gefragt, sich die Grundlagen des komptenzorientierten Prüfens mittels Online-Vorlesungen zu erarbeiten (Zeitlicher Aufwand: ca. 4-5 Stunden). Bei unserem virtuellen Präsenztreffen am 10.10.23 vertiefen und erweitern wir dann Ihr Wissen und Sie haben die Möglichkeit, ganz praktisch mit der Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen und der Seminarleiterin an konkreten Prüfungen zu arbeiten, d.h. Klausuren und/oder Bewertungsmöglichkeiten für Arbeiten zu erstellen, Fragestellungen für Seminararbeiten zu entwickeln oder Konzepte für den Einsatz von Portfolios als Leistungsnachweise zu entwickeln usw. Hier sind Sie frei, woran Sie konkret arbeiten möchten. Bringen Sie auf jeden Fall nötige Unterlagen und das Endgerät mit, mit dem Sie gerne arbeiten. Nur so werden Sie richtig profitieren können.
- Zeitbedarf ins gesamt: ca. 9 Stunden, 12 AE
(Lern-)Ziele:
- Die Teilnehmenden planen Aufgaben für Prüfungen und Leistungsnachweise (mündlich und schriftlich) kompetenzorientiert und systematisch.
- Sie leiten Leistungsnachweise transparent und subjektiv kontrolliert an und führen Prüfungen transparent und subjektiv kontrolliert durch.
- Sie bewerten Prüfungsleistungen und Leistungsnachweise kriterienorientiert.
Inhalte:
- Erarbeitung der Grundlagen der Wechselwirkung von Lehre und Prüfung
- Gestaltung und Bewertung von Prüfungen (Klausuren, mündliche Prüfungen, aber auch Seminararbeiten, Referate, Abschlussarbeiten und Portfolios, sowie weitere Prüfungsleistungen)
- Überarbeitung und/oder Erarbeitung einer eigenen Prüfung auf Grundlage der Erkenntnisse aus dem Kurs
- Kollegiale Besprechung/Beratung der Ergebnisse
- Klärung von individuellen Herausforderungen im Bezug auf die Prüfungserarbeitung
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Start Online-Selbstarbeitsphase 12.09.2023, Virtuelle Präsenz: 10.10.2023, 9 – 15 Uhr
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1,50 Tage
(12 AE)
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