|
Gute Lehre in MINT-Fächern: Flipped Classroom und mehr
| |
Beschreibung
|
|
Termine
|
|
Zurück
|
|
| |
Egal ob online, im Hörsaal oder hybrid, die Lehre im MINT-Bereich bietet Lehrenden vielfältige didaktische Gestaltungsmöglichkeiten jenseits der klassischen Frontallehre. In diesem Workshop haben Sie als Lehrende aus MINT-Fächern die Möglichkeit Ihre eigene Lehre zu reflektieren und auf ein „Flipped Classroom“ Konzept umzustellen oder ein bestehendes Konzept weiterzuentwickeln. Sie erfahren, wie Sie mit Hilfe eines besonderen Flipped Classroom Konzepts, dem sogenannten „Just-in-Time Teaching“ (JiTT), Verständnisprobleme der Studierenden frühzeitig erkennen sowie die synchrone Online- bzw. Präsenzzeit besser am Bedarf der Lernenden ausrichten und verstärkt zur Klärung von Fragen, Diskussionen sowie Übungen einsetzen können. Wir erörtern, wie Sie die aktive Auseinandersetzung mit dem Lernstoff fördern und die Lernplattform (Moodle/ ILIAS) nicht nur als pdf-Sammlung nutzen können. Als aktivierende Methoden werden wir u.a. Peer Instruction kennen-lernen und gemeinsam erproben.
Der Online-Workshop umfasst 2 asynchrone Selbstlernphasen (Umfang jeweils 1,0-1,5 Std.) sowie 2 synchrone Phasen (je 2,5 Std.), die per Videokonferenz realisiert werden (insgesamt 8 AE). In einer optionalen dritten asynchronen Phase (weitere 4 AE) können Sie an einer Lehrveranstaltung ihrer Wahl weiterarbeiten. Abschließend stellen Sie Ihr Konzept für „Gute Lehre in MINT-Fächern“ den anderen Teilnehmenden über die ILIAS-Plattform vor und geben sich gegenseitig Feedback.
Ziele
Nach dem Seminar können die Teilnehmenden
- die Grundgedanken von „Flipped Classroom“/„Just-in-Time Teaching“ erläutern sowie Vor- und Nachteile benennen,
- verschiedene Methoden zur lernförderlichen und aktivierenden Gestaltung von synchronen Phasen benennen und adäquat für ihre Lehrveranstaltung auswählen,
- ihre Lernmaterialien mit Hilfe von H5P lernförderlich aufbereiten und über die Lernplattform (Moodle/ILIAS) bereitstellen.
Inhalte
- Flipped Classroom (FC)/Just-in-Time Teaching (JiTT)
- Aktivierende Methoden (z.B. Peer Instruction)
- Ausgewählte Möglichkeiten zur Gestaltung von FC/JiTT innerhalb von ILIAS/Moodle
|
| |
Der Workshop besteht aus zwei synchronen Online-Terminen und drei asynchronen Phasen vor, zwischen und nach den synchronen Treffen.
Synchrone Online-Treffen
- Mo, 03.07.2023, 9.00-11.30 Uhr
- Fr, 07.07.2023, 9.00-11.30 Uhr
Asynchrone Phasen (Zeitbedarf jeweils ca. 1,5 Std)
- Mo, 19.06. – Do, 29.06.2023
- Di/Mi 04./05.07.2023
- Sa, 08.07. – Mo, 24.07.2023 (optional)
|
| |
|
1,00 Tage
(8 AE)
|
| |
|
|
