|
Kompetenzorientiert prüfen – klassisch und mit alternativen Prüfungsformen
| |
Beschreibung
|
|
Termine
|
|
Zurück
|
|
| |
Prüfungen abzunehmen gehört meist nicht zu den Lieblingstätigkeiten von Lehrenden, sondern wirft viele Fragen auf: Wie gestalte ich die Prüfungsaufgaben? Welche Prüfungsform fördert das Lernen der Studierenden? Wie prüft man zeitgemäß? Aber auch: Wie bewerte ich fair? Wie erstellt man überhaupt Bewertungsraster? Diesen Fragen werden wir in diesem Workshop nachgehen.
In unserem Start-Webseminar behandeln wir die Grundlagen des Prüfens. In der Selbstlernphase haben Sie dann Gelegenheit, für Sie relevante Prüfungsformen wie z.B. Klausuren, mündliche Prüfungen, Seminararbeiten, Portfolios, Online-Klausuren, Take-Home-Exams etc. genauer in den Blick zu nehmen und an einer eigenen Prüfungsgestaltung oder der Entwicklung eines Bewertungssystems zu arbeiten. Dazu erhalten Sie ein Feedback von der Kursleiterin. Bei unserem Abschlusstreffen werden wir für Sie relevante Aspekte vertiefen, Fragen klären und es besteht die Möglichkeit, viele Beispiele von Prüfungsgestaltungen kennenzulernen.
Ziele:
- Die Teilnehmenden kennen die Vorteile und Herausforderungen klassischer und alternativer Prüfungsformate.
- Sie planen Aufgaben für Prüfungen und Leistungsnachweise (mündlich und schriftlich) kompetenzorientiert und systematisch.
- Sie leiten Leistungsnachweise transparent und subjektiv kontrolliert an und führen Prüfungen transparent und subjektiv kontrolliert durch.
- Sie bewerten Prüfungsleistungen und Leistungsnachweise kriterienorientiert.
|
| |
- Do., 15.06.2023, 11:30 -13:00 Uhr (Online) und
- Do., 06.07.2023, 9:00 – 15:00 Uhr (Präsenz)
Angebot im Rahmen von »PePP«, dem Verbundprojekt der baden-württembergischen Universitäten zur gemeinsamen Entwicklung, Erprobung und Skalierung digitaler Prüfungen.»PePP« wird von der »Stiftung Innovation in der Hochschullehre« gefördert
|
| |
|
2,00 Tage
(16 AE)
|
| |
|
|
