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Ressourcenorientierung statt Defizitfokussierung! – Umgang mit Fehlern und Misserfolg in der Lehre
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Beschreibung
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Was beschäftigt Sie mehr: Ein Erfolg oder ein Misserfolg?
Wir erleben bei der Arbeit viele unterschiedliche Situationen. Die meisten laufen ganz gut, ein paar stechen besonders positiv heraus und ein paar ganz wenige gehen schief.
Die Lehre unterscheidet sich dabei von den meisten Arbeitsfeldern: Misserfolge bekommen wir als Dozent:innen sofort über Teilnehmerreaktionen und negative Rückmeldebögen gespiegelt und Fehler passieren coram publico. Der Stachel sitzt – mitunter tief.
Wir wollen Fehler vermeiden und dabei ergreifen die ungewollten Gedanken an den Misserfolg Besitz von uns. Unbewusst und fast unmerklich aber hartnäckig kommen die Gedanken immer wieder um die Ecke – dann wenn wir es am wenigsten erwarten.
Im Seminar werden wir den Blick immer wieder von außen nach innen wechseln: Wie können wir mit Fehlern und Misserfolgen umgehen und was brauche ich persönlich, innerlich für mich, um das auch umsetzen zu können. Was sind meine Stärken und was stärkt mich.
Nach den zwei Tagen haben Sie konkrete Ideen wie Sie Fehler nützen und Erfolgsstrategien herausarbeiten können. Sie haben sich unter Kolleg:innen ausgetauscht und beraten. Durch die wechselnden Perspektiven haben Sie einen anderen Zugang, neue Sichtweisen zum Thema. Zudem werden Sie mehr Einblick in eigene, interne Denk- und Verhaltensmuster und eine Bereicherung Ihrer Möglichkeiten zur Selbststeuerung erlangen. Und Sie sind gestärkt.
Impulsreferat, Diskussion, Einzel- und Gruppenübungen und gerne Erfahrungsaustausch anhand konkreter Situationen aus der Gruppe.
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2,00 Tage
(16 AE)
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