Inhalt

Wissenschaftliche Arbeiten sind oftmals ein wichtiger Bestandteil universitärer Prüfungsprozesse sowie ein Instrument zur Einführung der Studierenden in das wissenschaftliche Arbeiten. Doch kaum eine Prüfungsleistung ist in den letzten Jahren mehr ins Wanken geraten als diese durch die Verfügbarkeit von KI-Werkzeugen. Umso wichtiger erscheint es, das Prüfungsformat ganz neu zu denken. Welche intendierten Lernergebnisse haben Lehrende, wie können diese transparent genug vermittelt werden wie kann eine moderne Betreuung aussehen, die auch die Verwendung von KI-Tools mit reflektiert. Der Workshop stellt die kompetenzorientierte Betreuung und effektive Korrektur solcher Arbeiten in den Mittelpunkt. Zunächst geht es darum zu reflektieren, was kompetenzorientierte Lernziele sind und inwieweit die gewünschten Lernergebnisse den Studierenden transparent vermittelt werden. Anschließend werden Methoden vorgestellt, um die Anfertigung von Haus- und Abschlussarbeiten ressourcensparend und sinnvoll zu begleiten sowie Korrekturverfahren angeleitet, um die Korrekturphasen zu beschleunigen.
Hinweis:
Ein wichtiger Bestandteil dieses Workshops ist der Transfer in den eigenen Lehralltag. Um ideal an den eigenen Lehrbereich anzuknüpfen werden die Teilnehmenden ersucht, vor Veranstaltungsbeginn die geplanten oder gewählten Lernziele der eigenen Veranstaltung zu notieren. Sofern vorhanden, sollen Beispielsarbeiten oder bereits vorhandene Bewertungsbögen zur Veranstaltung mitgebracht werden. Dies ist aber nicht notwendig erforderlich!
Lernziele:
Die Teilnehmenden sind in der Lage, …
1. die intendierten Lernergebnisse im Hinblick auf die geforderte Prüfungsform passgenau zu formulieren.
2. bei der Formulierung adäquater Lernziele auch den Umgang mit KI-Tools zu reflektieren.
3. objektive und valide Beurteilungsmaßstäbe zu operationalisieren.
4. wissenschaftliche Arbeiten effektiv zu korrigieren.
5. hilfreiches Feedback zu formulieren.