Inhalt

Dieser Kurs richtet sich an Lehrende, die ihre Lehrmaterialien barrierefreier und inklusiver gestalten möchten. Der Workshop ist nach dem Modell des Flipped Classrooms aufgebaut, d.h. er beginnt mit Selbstlernmodulen, in denen Sie sich das notwendige Handwerkszeug aneignen. Zum Abschluss werden in einer synchronen Online-Sitzung die wichtigsten Erkenntnisse reflektiert sowie offene Fragen geklärt.
Für die Bearbeitung der folgenden Selbstlernmodule sollten Sie insgesamt ca. 4 Stunden einplanen.
Modul 1: Einführung und Sensibilisierung
Modul 2: Office-Programme, PDFs und barrierefreie Scans
Modul 3: Audio-visuelle Medien
Modul 4: H5P und kollaborative Schreibtools
Modul 5: ILIAS und Moodle
Durch die Bearbeitung der optionalen Aufgaben innerhalb der Module können Sie zwei weitere Arbeitseinheiten erlangen.

-- Lernziele --
Die Teilnehmenden können

• die Notwendigkeit von möglichst barrierefreien Lehr-Lernmaterialien begründen sowie deren Nutzen für Studierende mit und ohne Behinderung erklären.
• didaktische Überlegungen und Aspekte der Barrierefreiheit abwägen.
• die notwendigen Schritte zur Erstellung möglichst barrierefreier Lehr-Lernmaterialien benennen.
• selbst verschiedene möglichst barrierefreie Lehr-Lernmaterialien mit den gängigsten Anwendungen und Tools erstellen bzw. vorhanden Dokumente entsprechend bearbeiten.
• Lehr-Lernmaterialien unter dem Aspekt der Accessibility einschätzen und bewerten.

-- Inhaltliche Stichpunkte --

• Barrierefreiheit / Accessibility
• Erstellung barrierearmer Lehr-Lernmaterialien