Inhalt

Die Lehre hat zum Ziel, die Studierenden zu eigenständigem, kompetentem und verantwortungsbewusstem Wirken in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft zu befähigen. Diese Zielsetzung ist heutzutage nicht mehr denkbar unabhängig von einem kompetenten Umgang mit künstlicher Intelligenz und Tools wie ChatGPT, Gemini und Co. Aus diesem Grund müssen KI-Kompetenzen schnellstmöglich zu Zielen in der Hochschullehre werden. Doch wie geht das neben den vielen anderen Kompetenzen, die in Lehrveranstaltungen vermittelt werden sollen?
In diesem Kurs im Flipped Classroom-Format lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie Sie quasi nebenbei mit der Arbeit an Ihren fachlichen Inhalten die KI-Kompetenzen Ihrer Studierenden fördern können und damit zu einer gesellschaftlich vertretbaren Verwendung von KI beitragen können.
Wir starten mit einer Selbststudiumsphase, in der Sie sich selbstgesteuert mittels videobasierten Selbstlernkurs ins Thema einarbeiten und eigene Ideen für die Förderung von KI-Kompetenzen in Ihren Lehrveranstaltungen entwickeln (Zeitbedarf ca. 3 Stunden). Anschließend treffen wir uns, um das Thema zu vertiefen, Fragen zu klären und Ideen auszutauschen.
Ziele:
Die Teilnehmenden können

• begründen, welche Relevanz KI-Kompetenz für das Studium und die berufliche Laufbahn der Studierenden hat.
• geeignete Lernziele im Bereich KI-Kompetenz formulieren und diese mithilfe niederschwelliger Methoden im Rahmen ihrer eigenen Lehrveranstaltungen fördern und prüfen.

Inhalte:

• Chancen und Risiken von Künstlicher Intelligenz
• Aspekte der KI-Kompetenzen
• Methoden und Strategien zur Förderung von KI-Kompetenzen im Rahmen von Lehrveranstaltungen