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Leistungen in der Lehre bleiben während der akademischen Karriere meist unsichtbar und es ist anspruchsvoll, die eigene Professionalisierung als universitäre Lehrperson aufzuzeigen.
Gleichzeitig wird inzwischen in verschiedenen Kontexten, nicht zuletzt in Berufungsverfahren, verlangt, dass Lehrende in der Lage sind, über ihre Professionalisierung in der Lehre Auskunft zu geben. So wird wer sich auf (Junior)-Professuren bewirbt früher oder später gebeten werden, ein Teaching Statement bzw. ein Lehrkonzept oder ein Lehrportfolio einzureichen. Auch für den Abschluss des Baden-Württemberg-Zertifikats für Hochschuldidaktik kann ein Lehrportfolio erstellt werden. Erwartet wird in allen Fällen, dass Lehrende auf (teils sehr) begrenztem Raum ihr eigenes Lehrverständnis und -handeln sowie ihre Vorstellungen über studentisches Lernen und gute Lehre an der Universität strukturiert und wissenschaftlich/hochschuldidaktisch fundiert darstellen können.
Dies ist ein sehr herausforderndes Unterfangen und es empfiehlt sich daher, ein solches Dokument bereits vor dem ersten Bewerbungsprozess bzw. schon während des Zertifikatsprozesses zu verfassen. Dieser Workshop unterstützt Sie dabei, Ihr eigenes Teaching Statement/Lehrkonzept oder Lehrportfolio zu konzipieren und zu schreiben. Durch gezielte Inputs der durchführenden Expertin werden Sie in diesem Workshop auf diesem Weg begleitet.
Ziel ist es, dass Sie am Ende des Workshops Ihr Lehrkonzept oder große Teile Ihres Lehrportfolios geschrieben haben und so gut vorbereitet in Ihre Bewerbungsphase oder den Abschluss des Zertifikats gehen können.
Bitte beachten Sie: Der Workshop findet am 18.05.2026 für alle Teilnehmenden statt und wird mit 8 AE angerechnet. Optional besteht im Nachgang die Möglichkeit, dass Sie zusätzlich eine Online-Arbeits-Phase anschließen mit Expertinnen-Begleitung und -Feedback durch die Trainerin. Bitte wenden Sie sich bei Interesse im Workshop an die Trainerin für weitere Informationen.