Inhalt

Moderation ist eine Kernkompetenz für gelungene Lehre. Sie ist eine etablierte Methode, die – sorgfältig vorbereitet – dabei unterstützt, Studierende aktiv in die Lehrgestaltung einzubinden und konstruktive Diskussionen zu leiten.
In diesem zweitägigen Workshop lernen Sie Moderation als didaktische Methode kennen – nicht als rhetorische Kunst. Im Mittelpunkt steht die coachende Haltung als Grundlage von Moderation sowie die planvolle Gestaltung moderierter Lernsettings.
Am ersten Workshoptag beschäftigen wir uns mit der coachenden Haltung in der Lehre und Sie reflektieren Ihre eigene Haltung. Sie lernen die Grundlagen von Moderation als didaktischer Methode kennen und planen Moderationselemente für Ihre nächsten Lehrveranstaltungen (oder Besprechungen).
Zwischen den beiden Terminen erproben Sie das Gelernte in Ihrer eigenen Lehre. Am zweiten Workshoptag stehen dann Ihre Praxisfragen im Vordergrund. Wir beschäftigen uns unter anderem mit herausfordernden Situationen beim Moderieren und entwickeln Strategien sowie sprachliche Werkzeuge, um souverän damit umzugehen.