Inhalt

Der Forschungs- und Lehralltag an deutschen Hochschulen entwickelt sich mehr und mehr in Richtung eines von Heterogenität geprägten Mikrokosmos. Studierende unterschiedlicher regionaler Herkunft, verschiedener Nationalitäten und verschiedenen Geschlechts sitzen gemeinsam im Vorlesungssaal mit gleichen Lernzielen aber sehr unterschiedlichen Lernmodi und Ausgangslagen. Was mache ich, wenn Studierende unterschiedlich schnell die Wissensinhalte verarbeiten? Wie berücksichtige ich divergierende Sprachkompetenzen? Welche didaktischen Möglichkeiten habe ich, mit verschiedenen Lernpräferenzen umzugehen? Der Workshop diskutiert die Notwendigkeit einer flexibleren Didaktik in der Lehre sowie im universitären Alltag und zeigt unterschiedliche methodische Möglichkeiten zu ihrer Umsetzung auf.
Inhalte des Workshops sind:

• Heterogenität in der Studierendenschaft wahrnehmen
• mit Diversität umgehen
• Unterrichtsmethoden heterogenitätssensibel anwenden

Ziele des Workshops sind:

• Sensibilisierung für Genderstereotypen in der Lehre
• Diversitätssensible Lehrmethoden kennen
• Diversitäts-Aspekte in Sprache und Bildern erkennen
• die Relevanz von Diversitätskompetenz in der akademischen Nachwuchsförderung kennen