Exkursionen bilden in vielen Fachbereichen einen unregelmäßigen bis festen Bestandteil des Lehrprogramms. Sie können mehrere Wochen, einige Tage oder auch nur einige Stunden andauern und bilden eine sehr anschauliche Ergänzung zu den sonst üblichen Lehrveranstaltungen. Exkursionen können ins Ausland führen, oder in näherer Umgebung dem Besuch von spezifischen Gebäuden, Ausstellungen oder Landschaftsausschnitten dienen. In dem Seminar soll der Frage nachgegangen werden, wie Exkursionen als Lernorte gestaltet werden können. Einen zentralen Aspekt des Seminars bildet die Vermittlung verschiedenerAnsätze der Exkursionsdidaktik einschließlich aktivierender Lehrmethoden. Die Teilnehmenden werden dabei die systematische Erstellung von Exkursionsmodulen ("Drehbuch des Standortes") kennen lernen. Das Seminar bietet einen Rahmen für den Austausch von Erfahrungen und Tipps sowie für eine Reflexion über die bisherige Gestaltung von Exkursionen.
Ziele:
Die Teilnehmenden können nach dem Workshop:
- aktuelle Ansätze der Exkursionsdidaktik beschreiben und bei der Exkursionsgestaltung anwenden
- ihre bisherige Exkursionsgestaltung reflektieren
- Lernorte didaktisch, methodisch und adressatengerecht aufbereiten
Inhalte:
- Chancen und Besonderheiten des Lernens auf Exkursionen
- Planung von Exkursionen
- Einführung in die Exkursionsdidaktik
- Didaktische Gestaltung von Standorten ("Drehbuch des Standorts")
- Einsatz von aktivierenden Methoden
- Formen der Ergebnissicherung
- Rechtliche Aspekte auf Exkursionen
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Exkursionen als Lernorte gestalten