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Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ideen für eine zukunftsfähige Hochschullehre
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Beschreibung
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Beschreibung:
Klimawandel, wachsende globale Ungleichheiten, Ressourcenverknappung – die Zukunft ist voller Herausforderungen, für deren Bewältigung eine nachhaltige Entwicklung entscheidend ist. Um Prozesse wie die Beendigung von Armut und Hunger in der Welt, die in den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals, SDGs) der UN ausformuliert sind, anstoßen und mit gestalten zu können, benötigen Studierende als zukünftige Entscheidungsträger:innen spezifische Kompetenzen. Damit stellt sich für Universitäten und Lehrende die Frage danach, welchen Beitrag Bildung zu einer nachhaltigen Entwicklung leisten kann, welche Kompetenzen Studierende für die Zukunft erwerben müssen und wie Lehren und Lernen im Sinne einer sich verändernden Lernkultur gestaltet werden kann.
Ziele:
Dem zentralen Thema, wie Lehre auf das Ziel einer Bildung für nachhaltige Entwicklung hin weiter-entwickelt werden kann, wollen wir in diesem Kurs anhand der folgenden Fragen nachgehen:
- Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?
- Wie können Sie Studierende zum kritisch-reflexiven Denken anregen und die Entwicklung einer eigenen, fundierten Haltung bei den Studierenden unterstützen?
- Welche innovativen Methoden können Sie nutzen, um Studierende darin zu fördern, komplexe Themen einer nachhaltigen Entwicklung differenziert zu betrachten?
- Und was bedeutet dies für Ihre Rolle als Lehrperson?
Ablauf:
Im Zentrum des ersten Teils des Kurses stehen die Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung sowie das Konzept der BNE, das als maßgeblicher Beitrag zum Erreichen der 17 SDGs gilt. Außerdem erproben Sie selbst verschiedene Methoden, die sich für eine innovative Lehre im Sinne einer BNE eignen und reflektieren deren Anwendungspotenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen. Im zweiten Teil vertiefen Sie Ihre Methodenkenntnisse und erarbeiten in Kleingruppen Ideen für die Umsetzung von BNE in Ihren eigenen Lehrveranstaltungen. So erhalten Sie kreative und konkret anwendbare Impulse und Konzepte für Ihre eigene Lehrtätigkeit. Der Kurs eignet sich für alle, die in der Hochschullehre tätig sind – unabhängig von Fach und Disziplin.
Lernziele:
Am Ende des Kurses können Sie …
- den Begriff der nachhaltigen Entwicklung kritisch reflektieren,
- das Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung definieren,
- Anwendungsbereiche, Anpassungsmöglichkeiten, Potenziale und Grenzen verschiedener innovativer Methoden für eine zukunftsfähige Lehre im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung beurteilen.
- verschiedene BNE-relevante Methoden für die eigene Lehre auswählen und in der Planung anwenden.
Lehr-Lernaktivitäten:
- Partizipative Gruppenarbeiten
- Diskussionen in Kleingruppen
- Formate zur Stärkung der differenzierten Argumentationsfähigkeit und des systemischen Denkens
- Kreative Feedback- und Reflexionsmethoden
Voraussetzungen:
Kenntnisse bzgl. Grundlagen der Hochschuldidaktik (z.B. Modul I) sind von Vorteil
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- Montag, 17. Juni und Dienstag, 18. Juni 2024
- Uhrzeit: jeweils 9.00 – 17.00 Uhr
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2,00 Tage
(16 AE)
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