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Blended Learning nutzen, um überfachliche Kompetenzen zu fördern - Das Heidelberger Baukasten-System zu Study Skills
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Beschreibung
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Blended Learning nutzen, um Überfachliche Kompetenzen zu fördern - Das Heidelberger Baukasten-System zu Study Skills
Jede und jeder Lehrende weiß: zu einer erfolgreichen Lehrveranstaltung müssen nicht nur die Lehrenden, sondern auch die Studierenden viel beitragen. Dazu benötigen Studierende eine Reihe von Kompetenzen, die über rein fachliches Wissen hinausgehen. Sie müssen sich Veranstaltungsinhalte effektiv aneignen, Aufgaben fristgerecht bearbeiten, sich selbst motivieren, mit Lehrenden und anderen Studierenden zusammenarbeiten und wissenschaftliche Inhalte mündlich und schriftlich kommunizieren. Was können wir als Lehrende tun, wenn wir bei unseren Studierenden in diesen Bereichen Entwicklungsbedarf sehen?
Es lohnt sich, diese Kompetenzen gezielt in den Blick zu nehmen und speziell zu fördern. Die Abteilung Lehren und Lernen des heiSKILLS Kompetenz- und Sprachenzentrum der Universität Heidelberg hat ein Online-Angebot mit Aufgaben und Lernvideos zur Förderung folgender Study Skills entwickelt:
- Lernen Lernen (dt.)
- Zeitmanagement (dt.)
- Motivation (dt. und engl.)
- Soziale Kompetenzen (dt.und engl.)
- Konflikte bewältigen (dt. und engl.)
- Prokrastination vermeiden (dt. und engl.)
- Wissenschaftliches Schreiben für Natur- und Lebenswissenschaften (dt. und engl.)
- Wissenschaftliches Schreiben für Geistes- und Kulturwissenschaften (dt.)
- Vorträge halten (engl.)
- Kritisches Denken (dt.)
In diesem Seminar reflektieren und definieren Sie, welche Study Skills Sie bei Ihren Studierenden fördern wollen. Aus dem Heidelberger Baukastensystem zu Study Skills entwickeln Sie ein für Ihre Lehrveranstaltung stimmiges und passgenaues Angebot in einem Blended Learning Format. Die verschiedenen Einsatzszenarien werden besprochen und Sie erhalten Feedback.
Lehrende der Universität Heidelberg können Projekte, in denen Sie Lehrveranstaltungen unter Einsatz dieser Online-Materialien planen, als Modul III Projekte einreichen.
Lernziele:
Am Ende des Kurses können Sie
- Benennen, welche Kompetenzen den Studienerfolg unterstützen.
- Analysieren, welche dieser Kompetenzen in Ihrer Disziplin für ein erfolgreiches Studium besonders relevant sind.
- Online-Selbstlernmaterialien nutzen, um diese Kompetenzen gezielt zu fördern.
Kursbestandteile:
- Mo., 14.10.2024, Workshop, 180 Min
- Erarbeitung eines Konzepts für den Einsatz des Baukastensystems in der eigenen Lehrveranstaltung
- Do, 17.10.2024, Reflektion und Abschluss, 90 Min
Technische Voraussetzungen:
- Für die Umsetzung des Kurses nutzen wir Microsoft-Teams. Relevante Informationen hierzu erhalten Sie rechtzeitig vor Kursbeginn
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- 14.10.2024, 9:30 – 12:30
- 17.10.2024 9:30 – 11:00
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2,00 Tage
(16 AE)
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